佛像人文藝術欣賞
【基隆社區大學96年秋季班課程】
大多數人都看過佛像,但何者是佛?何者是菩薩?羅漢、天王、力士又如何識別?為什麼有的衣著簡樸、有的卻穿戴華麗?有的法相慈悲歡喜、有的卻展現忿怒威儀,有男相、有女相……無關宗教、祂都值得我們去觀想!
●授課教師:吳文成
上課時間:9/27起每星期四晚上7:00~9:40。
上課地點:陽明海洋文化館4樓(火車站前)
學分及收費:3學分、半價課程1,350元。
招生人數:40人(第一、二堂可以旁聽)
●教師簡介:
現職/經歷:龍山寺文化廣場講師、台北市鹿野苑藝文之友會會長。佛教藝文網站長
●課程理念:
我國的佛教藝術蘊涵豐富的人文和宗教智慧,素為國際所推崇;惜國內則仍待啟發與推廣。為彌補此缺撼,特推出本課程,期待經由佛像雕塑及彩繪藝術之欣賞,引領學員體認佛教的人文及智慧,為紛擾中的您我各點一盞心燈。
課程內容:
週 次:第01週
課 目:漫談佛教藝術
課程內容:佛像與人文、藝術、信仰的關係,如何觀賞佛像中的真善美
週 次:第02週
課 目:莊嚴的佛陀像
課程內容:認識佛的32相80種好意義,欣賞亞洲各地精華佛陀像
週 次:第03週
課 目:常見各種佛像
課程內容:欣賞莊嚴的阿彌陀佛、藥師佛及彌勒佛等
週 次:第04週
課 目:慈祥的菩薩像
課程內容:認識欣賞文殊、普賢;觀音、勢至;彌勒、地藏等各種菩薩像
週 次:第05週
課 目:觀世音菩薩像
課程內容:觀音信仰在儒釋道都有,觀音像最優美、自在、慈祥。
週 次:第06週
課 目:羅漢、護法、飛天
課程內容:歷代羅漢、聖弟子、天王、力士和飛天等藝術欣賞
週 次:第07週
課 目:博物館巡禮研習
課程內容:震旦藝術博物院,古佛像特展參觀研習。
週 次:第08週
課 目:南北朝佛像賞析
課程內容:北魏、南朝與東、西魏及北齊、周佛像藝術特徵欣賞
週 次:第09週
課 目:隋唐佛像賞析
課程內容:隋唐石窟、寺院造像藝術欣賞
週 次:第10週
課 目:五代、宋代佛像
課程內容:五代、兩宋佛像藝術欣賞
週 次:第11週
課 目:元、明、清佛像
課程內容:遼、金、西夏及大理國,元、明、清佛像藝術欣賞
週 次:第12週
課 目:敦煌石窟欣賞
課程內容:敦煌的歷史人文背景,從石窟、彩塑及壁畫等各種藝術欣賞
週 次:第13週
課 目:雲岡石窟賞析
課程內容:雲岡石窟及山西寺院造像的歷史人文背景,藝術賞析
週 次:第14週
課 目:龍門石窟賞析
課程內容:龍門及鞏縣石窟的歷史人文背景,北魏、唐代造像藝術賞析
週 次:第15週
課 目:麥積山四川石窟
課程內容:麥積山及大足、安岳石窟、萬佛寺遺址等石窟的歷史人文背景
週 次:第16週
課 目:山東佛像欣賞
課程內容:山東地區石窟與寺院造像,青州龍興寺佛像介紹觀賞
週 次:第17週
課 目:博物館巡禮研習
課程內容:歷史博物館或故宮博物院,佛像特展參觀研習。
週 次:第18週
課 目:臺灣神佛像藝術
課程內容:以臺灣最常供奉的神佛造像名稱,造型藝術欣賞
●課程規格:
授課方式:以電腦多媒體講述,另輔以校外教學參訪。
上課教材:由主講老師提供講義、薦引書目閱讀。
評鑑方式:積極參與占50﹪,討論對話占30﹪,心得報告占20﹪
備 註:室外參訪交通費及入場卷等由學員自理。
●報名時間及地點(例假日休息)
校本部
聯絡電話:02-24571575
時 間:96.7.16~96.7.27;上午9點至晚上6點
地 點:暖暖街350號
時 間:96.8.06-96.9.24;上午9點至晚上9點30分
城區部
地 點:信義國小
聯絡電話:02-24293632
時 間:96.8.06-96.9.24;晚上7點至9點30分
地 點:基隆市政府一樓
聯絡電話:02-24279450
時 間:96.7.30-96.8.03;晚上6點30分至9點
地 點:聯合服務中心
時 間:96.9.17-95.9.21;晚上6點30分至9點
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佛像入門-四、五
-菩蕯像-
菩薩是菩提薩埵(Bodhisattva)的簡稱,意為「覺有情」,是指發願以智慧上求無上佛道,以慈悲下化眾生,勤修諸波羅密,未來成就佛果的修行聖者。在早期佛教中,菩薩本來稱成佛以前的悉達多太子或累劫轉世修菩薩道釋迦牟尼佛的前生。而大乘佛教則把凡是發心「上求菩提、下化眾生」者,皆稱之為菩薩。
菩薩為了協助佛陀弘揚佛法普渡眾生,常以種種化身來到世間,伸手救濟苦難,利益現世眾生,使人倍感親切。菩薩常脅侍佛陀的左右,大多呈端正站立像,也有坐像或乘座像。菩薩的手姿優雅,常持蓮花、楊枝、寶劍、寶珠、淨瓶、如意、念珠等。
菩薩像早期以釋尊出家前的悉達多太子形姿為主,頭上有髮髻,戴寶冠,裸上身,披天衣,下著長裙;身上戴有耳璫、項鍊、臂釧、腕釧、瓔珞等各種珠寶佩飾,呈現印度貴族的年輕太子形象。而中國的菩薩像兼具「女相男身」的優雅氣質,菩薩面容端祥秀麗,姿儀端莊高雅,神韻慈祥溫靜,呈現在家雍容華貴、親切溫馨的法相之美。
菩薩的修行實踐稱為菩薩道
有四弘誓願:眾生無邊誓願度、煩惱無盡誓願斷、無量法門誓願學、佛道無上誓願成。這也是佛法,苦、集、滅、道四聖諦的真義。
菩薩行六度波羅密:布施、持戒、忍辱、精進、禪定、般若。這是一切菩薩發菩提心,由迷到悟,邪到正,苦到樂,由娑婆此岸到達淨土彼岸,成就無上正等正覺。
菩薩不只是自己解脫,也希望一切眾生能離苦得樂。發慈、悲、喜、捨四無量心。來降伏我們內心的貪、瞋、痴、無明煩惱等。佛法有八萬四千法門,只要能利人利己,增長智慧與慈悲心的都是通往覺悟的菩薩道。

藥師如來和八大菩薩分別是:文殊菩薩、觀音菩薩、大勢至菩薩、寶檀華菩薩、無盡意菩薩、藥王菩薩、藥上菩薩、彌勒菩薩等。
阿彌陀佛和八大菩薩分別是:觀音菩薩、大勢至菩薩、文殊菩薩、普賢菩薩、彌勒菩薩、地藏王寶菩薩、金剛藏菩薩、除障礙菩薩等。
觀世音菩薩
觀世音菩薩又稱觀自在菩薩,簡稱觀音,別號圓通大士。觀世音菩薩以大慈大悲救濟眾生為本願。當眾生遇難誦念其名號,菩薩即時觀其音聲前往救渡,故稱觀世音菩薩。又能觀察一切諸法,無礙自在之意,故名觀自在菩薩。
觀世音菩薩是西方極樂世界阿彌陀佛的上首菩薩與大勢至菩薩,同為阿彌陀佛之脅侍,尊稱「西方三聖」。並輔施教化接引往生西方極樂世界的眾生。在中國,觀世音菩薩從西晉時期就盛行,是最受普遍廣泛的信仰。在《法華經觀世音普門品》中,詳述其利益娑婆世界眾生之事,謂受苦眾生一心稱名,觀世音菩薩即是觀其音聲,令得解脫;若有所求,亦皆令得。又能示現佛身、比丘身、居士身、天人身、夜叉身等三十三各種應化身來隨機應化,宣說佛法、廣渡眾生。
觀世音菩薩像,頭戴寶冠,冠上有化阿彌陀佛像,身佩瓔珞珠寶裝飾,身穿菩薩裝,呈現相好莊嚴,雍容華貴形象。相傳其顯靈說法道場在浙江普陀洛伽山。而宋代以後,觀音菩薩大多雕塑為中國仕女優雅姿儀,慈祥、溫柔、妙相莊嚴,予人無限親切敬仰之意。
觀世音菩薩,隨機應化,其化身形象最多者如下:千手千眼觀世音菩薩:十一面觀音:準提觀音:水月觀音:揚技觀音:如意輪觀世音:白衣觀音:數珠觀音:魚藍觀音:送子觀音和三十三觀音等。

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觀世音菩薩坐像
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大勢至菩薩
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大勢至菩薩
大勢至菩薩,意作「得大勢菩薩」或「大精進菩薩」,簡稱為勢至菩薩。菩薩能以智慧光普照一切,令眾生離三塗之苦,得無上力,故稱大勢至。與觀世音菩薩同為西方極樂世界阿彌陀佛之脅侍,合稱「西方三聖」。
首愣嚴經念佛圓通章謂,大勢至菩薩於因地時,以念佛心入無生忍,故今攝此娑婆世界之念佛眾生,歸入淨土。大勢至菩薩一般都和觀世音菩薩一起隨侍阿彌陀佛身旁。其相好莊嚴均與觀世音菩薩大同小異,唯寶冠上以寶瓶為象徵,(寶瓶,盛諸光明,普現佛事)。大勢至菩薩常合掌乘祥雲與阿彌陀佛、觀世音菩薩一起來接迎往生西方極樂世界的眾生。
文殊師利菩薩
文殊,音譯文殊師利,意為妙德、妙吉祥、法王子。為我國大乘佛教四大菩薩之一,是諸眾菩薩上首,也是智慧的化身,因此尊稱為法王子。文殊菩薩經常和普賢菩薩隨侍於釋尊,合稱「華嚴三聖」。
中國佛教認為山西省五台山(清涼山)是文殊菩薩示現說法道場的聖地。所以五台山各寺院供奉文殊菩薩較多。文殊菩薩像,相好莊嚴,頂戴寶冠,身穿菩薩裝,佩帶瓔珞裝飾。左手持蓮花,右手持寶劍(比喻般若智慧的金剛寶劍能斷一切無明煩惱)。文殊菩薩通常乘騎獅子,以獅子的勇猛來表示文殊菩薩的智慧第一。文殊菩薩具清淨智,種種妙相莊嚴,皆由智慧現,以示佛智境界,教化一切眾生,所以又稱大智文殊師利菩薩。
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佛像常識入門-1
莊嚴的佛陀像
什麼是佛像?
佛是佛陀(Buddha)的簡稱,意為「智者」或「覺悟者」,是對徹底覺悟佛法真理的人的尊稱,具有自覺、覺他、覺行圓滿之意。南傳佛教所說的佛,是指佛教的本師釋迦牟尼佛,大乘佛教指本師釋尊以外尚有西方阿彌陀佛、東方藥師佛、未來彌勒佛、法身毗盧遮那佛、報身盧舍那佛等,十方三世皆有無數個佛。
通常佛的形相,都是以釋尊的形相為主體,所以各尊佛的容貌、形體、姿儀都大同小異,具備有「三十二相」、「八十種好」的理想特徵。佛像的服飾:上身內穿僧袛支(內衣),下身穿裙衣,外面著袈裟。佛像的神情寧靜端祥,相好莊嚴,如同出家修行的圓滿覺者像。
佛的手有不同的姿勢,稱為印相,常見有:轉法輪印、說法印、禪定印、施無畏印、與願印、降魔印(或稱觸地印,是指釋迦牟尼佛降魔成道之手印)等。
佛像的姿態,有坐像:表示佛陀禪坐冥想或宣說佛法的跏趺坐姿;有立像:表示佛陀四處遊化,說法接引眾生;有涅槃像:表示釋尊將入涅槃時右脅而臥的姿態。
欣賞佛像之美,成就一顆真善美的心
佛像的製作目的,在於幫助信眾思慕佛陀,意念修學佛法,不是要表現真實生活中的人像,所以規範有三十二相,八十種隨形好的威儀特徵,它是集「眾善之善」與「眾美之美」於佛之一身。並將人的各種形象超越,而成為佛陀的法相,來區別佛與世人在形象上是絕然不同的,這樣在人們心中才能突顯覺悟聖者的崇高與神聖偉大。
欣賞佛像之美好處?
◎豐富人文常識:歷史很悠久、文化很豐富、藝術很精美,是全世界共同文化資產。欣賞世界級的優美人文藝術,是最好的終身學習。
◎身心健康美麗:學習佛菩薩的威儀、氣質、微笑。心平氣和,樂觀進取,容貌自然端正,心情安祥愉悅,從心美化,帶來健康美麗的身心。
◎增長智慧福德:瞻仰佛像時,憶念佛陀,聞思修教法,增長智慧。廣結善緣,離貪嗔痴,知足者富,智慧福德自然增長。
為什麼需要佛像?
◎佛像有弘法上的功能:佛像祂是以相表法,佛像象徵是佛寶,經典象徵是法寶,出家師父象徵是僧寶,三寶具足,佛法就能夠永遠的流傳在人間。我們可以在佛像面前,做早晚課、法會的儀式,更適合在佛像面前舉辦講經說法的宗教活動。
◎佛像有修行上的功能:瞻仰佛像有見賢思齊的一種功能,如同親見最尊敬的本師佛陀,內心的妄念、煩惱慢慢會減少。佛像可幫助我們息滅貪、瞋、癡、無明、煩惱,並可以增長我們戒、定、慧上的一種修持功德。
◎佛像有文化資產的功能:古老的佛像祂雖減少宗教形式上的功能,但祂所蘊涵悠久的歷史、豐富的文化、精美的藝術,已經是全世界共同的文化資產,重要的名勝古蹟。
瞻仰佛像的觀念:
◎傳統習慣上:看見佛像,頂禮膜拜、恭敬儀式。但不知像的真義,與佛像有距離,易產生偶像上的膜拜、祈求,如同是神像一般。(民間性)
◎藝術文化上:看見佛像,感受造形藝術之美,歷史文化的思維。可昇華心靈美學,豐富人文品格。主觀感性,容易執著美醜,喜好。(藝術家)
◎圖像研究上:看見佛像,以學術知識分析,比對年代、地域、技法風格。注重美術史和圖像學的考證,但不以信仰為主。(學術界)
◎信仰精神上:眼觀佛像,相好莊嚴,歡喜投緣,念佛禮佛,充滿悲智、清靜、願力道心,以宗教熱誠為主,常忽略歷史、藝術、文化的知識。(佛教界)
◎平常心見佛:見佛聞法,心存恭敬,了知明白佛像歷史、藝術、文化、精神內涵,但不執著形象,隨緣幻化,與佛像相融相契,妙相性空。
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佛傳故事
釋尊在世時,容貌端祥,威儀清淨莊嚴,總是流露出寧靜安詳的微笑。當時不分國王、大臣、富貴長者、貧賤百姓或男女老少的人們都歡喜覲見。歷代僧侶善知識們,對佛陀的崇敬、感恩懷念,都用虔誠的心來刻畫佛陀最莊嚴的法相,傳遞祂所教導離苦得樂的佛法。
釋迦牟尼佛是佛教的創始者,約誕生於公元前五六三年,北印度的迦毘羅衛國人(今尼泊爾南方)。父親是淨飯王,母親是摩耶夫人,本姓喬達摩,名悉達多。相傳摩耶夫人懷孕,準備回娘家待產的途中經過百花盛開的藍毘尼園時,於無憂樹下誕生了太子。當時有位道行高深的阿私陀仙人專程來祝福並觀看太子的好相,預言太子將來若繼承王位,將成為偉大的轉輪聖王;若出家修道,將成為無上正等正覺的佛陀。
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白象入胎
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樹下誕生
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摩耶夫人生下太子七天後往生,由姨母波闍波提夫人撫養成長。悉達多太子於七歲時接受嚴謹傳統的各種學識、思想、文化教育。還要練習騎馬、射箭、武藝等,淨飯王希望太子長大後能繼承王位,並成為英明的偉大國王。
悉達多太子學盡各種學識、技藝,成為文武全才的青年,於十七歲時,父王便為太子娶美女耶輸陀羅為妻,並生活在華麗的宮中,享受榮華富貴的生活,後來兒子羅候羅也出生,但太子並不以此為樂。有次太子出城門看到了人們的生、老、病、死等痛苦煩惱,更引起太子的深思與憂慮,並萌發了「求道救世」的意念,在廿九歲時,一個寧靜的夜晚騎著白馬和侍者車匿,意志堅定的離開了王宮出家修行。
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踰城出家
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降魔成道
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